U-5: ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA (P6)

LO QUE DEBEMOS SABER... y para conseguirlo lo trabajamos en los siguientes recursos

1. IDENTIFICAR SECTORES ECONÓMICOS EN LOS QUE TRABAJA LA POBLACIÓN ESPAÑOLA.

Los Sectores De ProduccióN En EspañA Power 2 from pilarandres

• SECTORES DE PRODUCCIÓN
• ACTIVIDADES ECONÓMICAS
• JUGAR CON LOS SECTORES ECONÓMICOS

Las actividades agrarias en España y Extremadura from Isaac Buzo

El sector industrial from Isaac Buzo

Los Servicios en España from Isaac Buzo

2. Identificar fuentes de energía y clasificarlas.

3. Actividad ECONÓMICA

• TRABAJO Y ECONOMÍA

La EconomíA En EspañA T 10 from carlosrodriguezfernandez

U-4: LA POBLACIÓN ESPAÑOLA (P6)

PINCHANDO EN LA IMAGEN SUPERIOR ENCONTRARÁS UN RESUMEN DE LA UNIDAD.

LO QUE DEBES SABER Y TRABAJAR...

mapa interactivo capitales de Europa

1. EL VOLUMEN, LA DENSIDAD Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

• COMPLETA Y APRENDE
• LEE Y COMPLETA.
• ELEMENTOS RELACIONADOS CON LA POBLACIÓN

2. LA EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA.

Evolución de la población española y extremeña from Isaac Buzo

3. NATALIDAD, MORTALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA

Algunos conceptos de Geografía Humana from Nacho

4. LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN ESPAÑA.

Movimientos Migratorios from Isaac Buzo

5. POBLACIÓN ACTIVA Y POBLACIÓN NO ACTIVA.

• POBLACIÓN Y TRABAJO

6. POBLACIÓN RURAL Y URBANA.

• DITRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN.

UNIDAD-3 CONO-6º. CLIMA Y V. DE E.

LOS CLIMAS DEL MUNDO.

O1   Describir qué es el clima y cuáles son los factores que determinan la variabilidad climática.

• EL CLIMA: ELEMENTOS Y FACTORES

O2   Identificar las diferentes zonas climáticas de la Tierra.

RECONOCIENDO CLIMAS

O3   Conocer las características de los diferentes tipos de clima que se dan en España.

CLIMAS DE ESPAÑA
CLIMAS DE LA PENÍNSULA
REPASA Y COMPLETA

O4   Describir y localizar las formaciones vegetales características de cada conjunto climático de la geografía española.


COMPLETA

O5   Analizar la relación entre relieve, clima y vegetación.

O6   Describir las principales características de los paisajes típicos de cada conjunto climático a través de la observación y la comparación de dibujos.

O7   Habituarse a la utilización y comprensión de mapas para la representación de hechos y fenómenos relacionados con el clima y la vegetación.
  

MAPA MUDO SOBRE CLIMA

O8   Analizar, comparar e interpretar climogramas representativos de cada dominio climático del territorio español.

UNIDAD-2 CONO-6º. RELIEVE Y RÍOS DE E.

lo que debes saber...

O1   Conocer la situación geográfica de España en el continente europeo y describir sus principales características: superficie, forma y límites.

O2   Reconocer los picos más importantes que configuran el relieve español.

• EL RELIEVE: ESQUEMA

• 
  
• UNIDADES DE RELIEVE
• Aplicación didáctica
• CONTESTA (ACTIVIDAD)
• CONTESTA ACTIVIDAD 2
• PREGUNTAS SOBRE EL RELIEVE
• JUGAR CON EL RELIEVE ESPAÑOL

O3   Identificar las llanuras, las montañas y los bordes montañosos de la Meseta y localizar las grandes depresiones situadas entre las cadenas montañosas.

• UNIDADES DE RELIEVE
• LA MESETA CENTRAL
• Paisaje de llanura

O4   Explicar las características específicas del relieve de las islas Baleares y Canarias.

• El relieve insular

O5   Describir la fisonomía de las costas españolas.

• COSTAS
• CABOS Y GOLFOS

O6   Conocer las características principales de la red hidrográfica de España.

• VERTIENTES
• ACTIVIDAD 1 FÁCIL
• ACTIVIDAD 2 AVANZADO
• HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA Y EUROPA
• JUGAR CON RÍOS Y MARES

O7   Observar la relación entre relieve, clima e hidrografía.

• RECURSOS
• MAPAS INTERACTIVOS
• MAPAS MUDOS

MAPA-F-ESP (MUDO PARA IMPRIMIR)

U-1: LA TIERRA (P6)

Observa cuánto podemos hacer por el lugar donde vivivimos.

• RESUMEN GENERAL SOBRE NUESTRO PLANETA

O1   Distinguir las tres partes que constituyen el planeta: geosfera, hidrosfera y atmósfera.

• LA TIERRA SE MUEVE.

O2   Caracterizar las capas que constituyen la geosfera terrestre: corteza, manto y núcleo.

O3   Identificar las placas que forman la parte superficial de la Tierra.

• ESTRUCTURA DE LA TIERRA

O4   Diferenciar entre agentes geológicos internos y externos.

• PROCESOS GEOLÓGICOS TERRESTRES

O5   Estudiar y describir con la ayuda de modelos gráficos las dos principales manifestaciones violentas de la actividad geológica interna: terremotos y volcanes.

• TERREMOTOS Y MAREMOTOS

O6   Reconocer las partes de un volcán en un corte esquemático.

O7   Identificar los agentes geológicos externos modificadores del relieve terrestre.

• ELEMENTOS QUE DEFINEN EL RELIEVE

O8   Conocer, con la ayuda de documentos gráficos, las fases de la acción modificadora de los agentes geológicos externos: meteorización, erosión, transporte y sedimentación.

O9   Diferenciar entre roca y mineral y distinguir los diferentes tipos de rocas.

• DIFERENCIA ENTRE MINERAL Y ROCA

O 10 Definir suelo y conocer sus propiedades.

U-14: REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS (P5)

A.    Reconoce los elementos protectores y los órganos reproductores de la flor.

B.    Conoce cómo se produce la polinización en las plantas.

C.      Fecundación y la formación del embrión en las plantas.

D.    Comprobar si saben diferenciar entre semilla y fruto y conocen cómo se forman.
FECUNDACIÓN, SEMILLA Y FRUTO

U-15: FRECUENCIA Y PROBABILIDAD (P5)

O1  Comparar la probabilidad (más/menos/igual de probable que) de varios sucesos en situaciones cotidianas.

O2  Saber trabajar con gráficos y tablas.

O3  Construir situaciones de probabilidad a partir de una descripción dada.

• PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
• LA PROBABILIDAD COMO FRACCIÓN

O4  Calcular la media aritmética de un conjunto de datos.

• DEFINICIÓN
• ACTIVIDAD 1

O5  Utilizar la probabilidad y la media para resolver problemas de la vida cotidiana.

• PROBLEMAS DE PROBABILIDAD

O6   Resolver problemas UTILIZANDO VARIAS OPERACIONES.