U-1. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES (MATE-P6)

LO QUE DEBEMOS SABER Y TRABAJAR PARA LOGAR LAS COMPETENCIAS DE LA UNIDAD.

O-1. Conocer los nueve primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos.

• SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL 

O-2. Leer, escribir y descomponer números de hasta nueve cifras.

• ESCRIBIR NÚMEROS
• NÚMEROS NATURALES
• Actividad 2

O-3. Identificar el valor posicional de cada una de las cifras en números de hasta nueve cifras.

• DESCOMPONER NÚMEROS

O-4. Comparar y ordenar números de hasta nueve cifras. 

• COMPARAMOS NÚMEROS

.  

O-5. Conocer la jerarquía de las operaciones y calcular operaciones combinadas con y sin paréntesis.

• JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES.
• OPERACIONES COMBINADAS: TEORÍA Y PRÁCTICA
• OPERACIONES COMBINADAS.

O-6. Reconocer la expresión numérica correspondiente a una frase y calcular su valor.

• FRASES Y EXPRESIONES NUMÉRICAS.

O-7. Resolver problemas de varias operaciones. 
Los del cuadernillo y página de problemas

O-8. Resolver problemas siguiendo unos pasos ordenados.

ESTRATEGIA GENERAL 

1.  COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA.

• Subrayo los datos y la pregunta del problema. 

• Me cuento el problema de forma “telegráfica”. 

Sé... y... y... (Datos) 

Con estos datos tengo que calcular... (Pregunta) 

2. IDEAR UN PLAN DE RESOLUCIÓN. 

• Pienso en lo que podría calcular con los datos del problema. 

• Pienso en lo que voy a ir calculando  

y en qué orden lo voy a hacer, para llegar a la solución.

3. EJECUTAR EL PLAN PENSADO. 

• Tengo que escribir para qué hago cada cálculo. 

 Primero, calculo... 

 Después, calculo... 

 Después, calculo... 

• Al final escribo la respuesta completa a la pregunta del 

problema. 

4. COMPROBAR LA SOLUCIÓN OBTENIDA. 

• Repaso toda la ejecución del plan. 

• Llevo la respuesta al texto del problema y… 

pienso si la historia que resulta es lógica... ¿Todo encaja? 

En el Taller, al resolver este tipo  de problemas vas a escribir con orden, 

claridad y limpieza, solamente el tercero de estos pasos.